Дистанционное обучение 26 декабря 2023 года

                                               Предмет : ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ   

                                  


        

Тема:  П.П. Бажов «Серебряное копытце».

Цели: умениям характеризовать поступки героев, за­мечать мотивы народных сказок в авторском тексте.от­рабатывать навыки правильного, выразительного чтения; обога­щать словарный запас; развивать память, речь, мышление.

 

                                                  Ход урока

 Работа по теме урока. Ответь на вопросы, ребята.

—  Назовите главных героев сказки.

—  Есть ли в этом произведении отрицательные герои? Дока­жите свое мнение.

—  Почему Кокованя решил взять Даренку к себе в дом?

—  Охарактеризуйте Кокованю, используя цитаты из текста.

—  Охарактеризуйте Даренку. Подтвердите свое мнение цита­тами из текста.

—  Охарактеризуйте волшебных животных, пользуясь текстом

Проверь себя. Хорошо ли ты усвоил содержание сказки.

 https://easyen.ru/load/chtenie/4_klass/interaktivnyj_test_po_skazu_p_p_bazhova_serebrjanoe_kopytce/391-1-0-64455

Работа с пословицами

—  Какие из пословиц и поговорок подходят содержанию сказа?

•   Дал бы дружку пирожка, да у самого ни куска.

•   Черствое сердце не знает благодарности.

•   В благополучии человек сам себя забывает.

•   Добра себе желаешь - делай добро.

•   Каких только чудес не бывает на свете!

Подведение итогов урока

—  Почему же произошло чудо с Даренкой и Кокованей?

—  Чему нас учат герои Павла Бажова?

Домашнее задание : Охарактеризуем главных героев — Даренку и Кокованю.

Заполните таблицу.  Оформите в тетради по чтению.


 

Даренка

 

Кокованя

Семейное положение

 

 

 

Внешность

 

 

Характер

 

 

Чем занимается

 

 

 

 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

    Дистанционное обучение по окружающему миру в 3 «Б» классе 26 декабря 2023 года Тема: Проверочная работа   по теме: «Многообразие растений и животных» Цель: проверить знания и умения по данному разделу; фор­мировать адекватную оценку своих достижений.   Часть А Вам предстоит, ребята, выбрать правильный ответ   и обвести в кружок. А1. Как называется наука о растениях? 1) Ботаника. 2) Зоология. 3) Химия. 4) Экология. А2. В каком ряду перечислены только цветковые растения? 1) Ель, рябина, ромашка. 2) Клевер красный, одуванчик, колокольчик. 3) Липа, калина, подорожник. 4) Одуванчик, мак, клен. А3. В каких частях растений образуется сахар и крахмал? 1) В корнях. 2) В цветах. 3) В листьях. 4) В стеблях. А4. Что солнечный свет несет растениям? 1)   Энергию. 2) Питание. 3) Кислород. 4) Тепло. А5. Для распространения ветром   у плодов имеют: 1) крылышки 2) зубчики 3) крючочки 4) парашютики. А6...
Далее...
Изображение
  Дистанционное обучение 25 декабря   4 «Б» класс Предмет: ОКРУЖАЮЩИМ МИР   Тема:    Защита и охрана природных богатств (воздуха, воды, полезных ископаемых, флоры и фауны) Цель:    обобщать и расширять знания детей о природе, об использован  человеком природных богатств Земли,  причинах  загрязнения   природы, способах  сохранения природы на нашей планете; формировать социальную, коммуникативную Ход урока Человек — часть природы, а природа — необходимая для его существования среда. Влияние человека на природу всё усиливается, и окружающая среда нуждается в охране и рациональном использовании. Охрана природы  — это комплекс мер по сохранению, использованию и восстановлению природных ресурсов и окружающей среды. Посмотрите видео урок Давайте будем  к  этому стремиться, Чтоб нас любили и  зверь, и птица. И доверяли  повсюду нам, Как  с...
Далее...
Изображение
  Дистанционное обучение в 3 «Б» классе 22 декабря Предмет: Окружающий мир Тема: Бережное отношение к животным. Охрана животного мира в России   Цель урока:  познакомить с животными, которые внесены в Красную книгу; рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди. Ход урока Правила друзей природы По этим условным знакам сформулируйте пра­вила поведения в природе.   Сравните их с пра­вилами в учебнике. Зарисуйте и запишите в тетрадь    Посмотрите видеоурок   Вывод Из-за хозяйственной деятельности людей, не­умеренной охоты, неправильного поведения человека в природе многие дикие животные встречаются всё реже, некоторые внесены в Красную книгу. Охота на редких животных запрещена. Нужно беречь не только самих животных, но и места, где они живут. Проверь себя. Ответь на вопросы 1.Какую роль в природе и жизни человека играют животные? 2. Почему многие виды ди­ких животных становятся редкими? 3. Каких ты знаешь ж...
Далее...