Дистанционное обучение на 10 января 2023 года

Предмет: русский 

Тема урока: Изменение имён прилагательных по родам и  числам.

 Планируемые результаты:  знать, как изменяются имена прилагательные;  уметь определять род, число имён прилагательных и находить имя прилагательное с заданными грамматическими признаками;

          Прочитайте, пожалуйста, слова: Белый, снежная, морозное

- Что общего между словами?

- Что вы знаете об именах прилагательных? Вспомни и расскажи правило.

На какие три группы можно разделить эти прилагательные?   

1 группа

2 группа

3 группа

белый

 

 

 

снежная

 

 

 

морозное

 

 

 

 

 

 

Ребята, теперь ваша задача заполнить пропуски в таблице, изменяя слова  по родам.   

Поработай с правилом      Описание: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/data/images/u161432/t1495297753ab.png                             

 

Описание: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/data/images/u161432/t1495297753aa.png

Выполни  письменно упр 136, 137 стр 78 по заданию. Выдели окончания имен прилагательных , укажи число.

Домашнее задание: стр 80 упр 138 выписать из упражнения словосочетания в единственном числе , а затем во множественном числе, выделить окончание и определить число им прилагательных.


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

    Дистанционное обучение по окружающему миру в 3 «Б» классе 26 декабря 2023 года Тема: Проверочная работа   по теме: «Многообразие растений и животных» Цель: проверить знания и умения по данному разделу; фор­мировать адекватную оценку своих достижений.   Часть А Вам предстоит, ребята, выбрать правильный ответ   и обвести в кружок. А1. Как называется наука о растениях? 1) Ботаника. 2) Зоология. 3) Химия. 4) Экология. А2. В каком ряду перечислены только цветковые растения? 1) Ель, рябина, ромашка. 2) Клевер красный, одуванчик, колокольчик. 3) Липа, калина, подорожник. 4) Одуванчик, мак, клен. А3. В каких частях растений образуется сахар и крахмал? 1) В корнях. 2) В цветах. 3) В листьях. 4) В стеблях. А4. Что солнечный свет несет растениям? 1)   Энергию. 2) Питание. 3) Кислород. 4) Тепло. А5. Для распространения ветром   у плодов имеют: 1) крылышки 2) зубчики 3) крючочки 4) парашютики. А6...
Далее...
Изображение
  Дистанционное обучение 25 декабря   4 «Б» класс Предмет: ОКРУЖАЮЩИМ МИР   Тема:    Защита и охрана природных богатств (воздуха, воды, полезных ископаемых, флоры и фауны) Цель:    обобщать и расширять знания детей о природе, об использован  человеком природных богатств Земли,  причинах  загрязнения   природы, способах  сохранения природы на нашей планете; формировать социальную, коммуникативную Ход урока Человек — часть природы, а природа — необходимая для его существования среда. Влияние человека на природу всё усиливается, и окружающая среда нуждается в охране и рациональном использовании. Охрана природы  — это комплекс мер по сохранению, использованию и восстановлению природных ресурсов и окружающей среды. Посмотрите видео урок Давайте будем  к  этому стремиться, Чтоб нас любили и  зверь, и птица. И доверяли  повсюду нам, Как  с...
Далее...
Изображение
                                      Дистанционное обучение  11.01.23г    Предмет : литературное чтение   Тема : «Д. Н. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка»   Цель:   создать условия для осмысления содержания книги Д. Мамина - Сибиряка «Серая   Шейка» и понимания основной мысли произведения. воспитывать любовь и бережное    отношение к природе. Ход урока - Какую сказку вы читали дома? - Определите жанр произведения. Почему это сказка? - А сказка авторская или народная? Как вы определили? - Назовите героев сказки. - Кто такая Серая Шейка? Расскажите о ней. Когда вам было особенно ее жалко? Найдите в тексте этот эпизод. - Давайте попробуем дать характеристику нашим героям: Серой Шейке, лисе и зайцу. - 1 ряд дает характеристику Серой Шейке. Какая она в сказке? - 2 ряд дает характеристику Лисе. Какая она в сказке? - 3 ряд дает...
Далее...